在鋼琴教學實踐中
如何把握鋼琴教師與琴童家長的關系
是很多老師們面臨的問題
為此施坦威傾情打造公益講座
德瑞塔·施坦威大學在線課程
特邀鋼琴演奏家、音樂教育家陳南崗教授
舉辦“施坦威榮譽教授大講堂”
本次主題:如何平衡鋼琴學習中老師與家長的關系
——中央音樂學院附中“陪讀村”的啟示
對于鋼琴教師,除了培養(yǎng)學生學習音樂、鋼琴,還應該培養(yǎng)家長有一個正確的讓孩子學習音樂的目標,而不是一味“遷就”家長的要求。 對于家長,信任自己選擇的老師,不急功近利,讓孩子能真正學習到音樂本身,并且快樂地、持續(xù)不斷地學習音樂,才是正確的目標。 對于老師和家長雙方,如何有效地溝通、達成統(tǒng)一的學習“目標”,找到鋼琴教學中,老師與家長的最佳平衡點。
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9月3日20:00
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陳南崗 簡介 陳南崗教授,鋼琴演奏家、音樂教育家、曾任中央音樂學院副院長、中央音樂學院附中校長;上海市浦東新區(qū)區(qū)長助理、浦東新區(qū)政協委員會副主席;上海市慈善基金會浦東分會會長。 1958年陳南崗進入中央音樂學院附中學習鋼琴,受教于著名鋼琴教育家潘一鳴教授、李昌蓀教授,后以優(yōu)異的成績考入中央音樂學院鋼琴系。她的琴藝如她的為人,不慍不火、沉穩(wěn)內斂、親切祥和。在教學演奏的同時,她還擔任中央音樂學院附中校長、中央音樂學院副院長,在她的領導下培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才,如鋼琴家郎朗、王羽佳、小提琴家王曉明、朱丹、中提琴家李騰等,國內外各大交響樂團的演奏家和音樂學院的教師們也有許多出自她擔任校長期間。 在她的領導下,中央音樂學院附中完成了新校舍的建設及搬遷工作,奠定了今日的規(guī)模,在附中的歷史上翻開了嶄新的一頁,為國家培養(yǎng)出大量的尖端音樂人才。此外,她還熱衷于音樂教育理論的研究,曾擔任中國音樂家協會音樂教育學會委員,參加并指導了許多音樂教育工作,誨人不倦、桃李無數。 在上海浦東工作期間,她領導并參加了東方藝術中心的建設工作,創(chuàng)建了國內首屈一指的音樂廳,為上海地區(qū)的文化建設注入了不可抹滅的強大力量。與此同時,她還十分關注青少年業(yè)余音樂教育以及孤殘兒童、貧困兒童的藝術教育,在她的帶領下,浦東慈善基金分會卓有成效的工作,在這個領域取得了顯著的成績。